金属材料工程专业培养目标
本专业培养适应区域经济建设及行业和社会发展需要，德、智、体、美全面发展，具备材料、机械、冶金领域基础知识和应用能力，能够在金属材料设计、组织性能调控、使役分析、设备与仪表方面进行技术开发、科学研究、组织管理和决策，具备创新能力、国际视野、团队合作意识、沟通交流能力和自主学习能力，能在考虑社会、健康、安全、文化以及环境的前提下，利用现代工具解决金属材料设计、开发、制备、应用相关的复杂工程问题的研究型或应用型技术人才。毕业五年后，能在生产企业、科研单位从事金属材料工程领域相关的科学研究、材料及工装设计、使役分析、技术开发和生产管理及组织决策等方面工作的团队负责人、技术骨干或中层管理人员。
金属材料工程专业毕业要求及内涵
根据工程教育认证的通用标准，结合威廉希官网金属材料工程展业的办学特色和培养目标，将本专业的毕业要求分解为以下指标点：
（1）工程知识：掌握数学、物理、化学等自然科学知识和金属材料科学与工程的基础和专业知识，并能够用于工程建模、计算和推理，以解决金属材料的制备、加工及性能调控等复杂工程问题。
1-1 掌握数学、物理、化学等自然科学知识，并能把这些知识用于金属材料制备、加工及性能调控等复杂工程问题的恰当表述中。
1-2 能够采用自然科学知识、工程基础知识和专业知识分析金属材料制备、加工及性能调控的复杂工程问题并建立合适的数学模型。
1-3 利用专业知识和数学模型分析、判断金属材料制备、加工及性能调控的复杂工程问题的解决途径。
1-4 应用专业知识，通过比较与综合分析，优选金属材料工程中复杂工程问题的解决方案，完成金属材料制备、加工及性能调控等工艺的设计。
（2） 问题分析：能够将数学、自然科学和工程科学的基本原理用于提炼、定义和识别金属材料制备、加工及性能调控等领域的复杂工程问题，判断复杂工程问题解决方案的关键制约参数，能够通过文献研究分析优化方案，并获得有效结论。
2-1 能够将自然科学和工程科学的基本原理用于提炼、定义和识别金属材料制备、加工及性能调控领域复杂工程问题。
2-2 能够应用工程科学的基本原理，对金属材料工程中复杂工程问题进行分析与表述，并确定复杂工程问的关键制约参数。
2-3 能够建立解决复杂工程问题的模型，并结合文献研究分析，优化金属材料制备、加工及性能调控复杂工程问题解决方案，并获得有效结论。
（3） 设计/开发解决方案：通过课程学习，熟悉新材料、新工艺、新技术开发的基本流程，能够理解金属材料工程行业国内外相关的标准，能够基于金属材料的成分、组织、结构、生产工艺、性能的基本规律，针对金属材料制备、加工及性能调控的复杂工程问题，合理选材，设计/开发加工技术及工艺流程，设计满足特定需求的技术方案，并在设计环节中体现创新意识；并考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3-1 通过课程学习，熟悉新材料、新工艺、新技术开发的基本流程，能够针对金属材料制备、加工及性能调控复杂工程问题和需求，确定设计目标和技术方案。
3-2 能够基于金属材料的成分、组织、结构、生产工艺、性能的基本规律，针对金属材料制备、加工及性能调控的复杂工程问题，合理选材，设计/开发加工技术及工艺流程，满足特定需求。
3-3 能够对技术方案各环节进行优选，在优选过程中充分考虑金属材料工程行业国内外相关的标准、社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，并能在开发/设计环节体现创新意识。
（4） 研究：能够基于金属材料工程中的科学实验原理和科学方法开展专业基础实验，准确分析并解释实验数据，设计与金属材料工程专业相关的分析、测试、检验等，对金属材料制备、加工及性能调控复杂工程问题进行研究，培养将实验结果进行关联以获得有效结论的能力，并通过信息综合得到合理有效的结论。
4-1 基于科学实验原理和科学方法，明确金属材料工程研究对象的基本特征和解决问题的关键环节，设计可行的实验方案。
4-2 能够基于金属材料工程专业基础的基本原理和科学方法，构建试验系统，采用现代技术手段开展与金属材料工程专业相关的分析、测试、检验等实验。
4-3能够正确采集、准确分析并解释实验数据，并将实验结果进行关联、建模、分析和解释，通过信息综合得到合理有效的结论。
（5） 使用现代工具：能够使用网络资源、信息技术工具查询并分析解决金属材料制备、加工及性能调控中复杂工程问题所需的信息和专业前沿知识；能够应用恰当的现代工程工具进行金属材料的组织性能检测与分析；能够在实践过程中领会相关工具的局限性并针对复杂工程问题进行建模、预测和仿真，并得到有效结论。
5-1 能够使用网络资源、信息技术工具查询并分析解决金属材料制备、加工及性能调控中复杂工程问题所需的信息和专业前沿知识。
5-2 针对金属材料制备、加工及性能调控中复杂工程问题，选择和使用恰当的信息检索工具和专业模拟软件，对其解决方案进行预测和仿真，并能够在实践过程中领会相关工具的局限性。
5-3 能够应用恰当的现代工程工具进行金属材料的组织性能检测，正确分析结果，并得到有效结论。
（6）工程与社会：正确认识金属材料对客观世界的影响，了解与金属材料工程相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的法律法规，能够分析或预测产品设计、研发和加工过程中可能出现的问题，并评估专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
6-1 能够识别金属材料产品和工艺对社会、健康、安全、法律以及文化的潜在影响；
6-2 熟悉金属材料工程领域相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规。
6-3 能够分析或预测产品设计、研发和加工过程中可能出现的问题，能够评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
（7） 环境和可持续发展：能够理解并评估金属材料设计、制备及加工过程中，项目的实施和运行对生态环境和环境可持续发展的影响，能充分考虑专业工程实践与环境保护的冲突问题，树立金属材料绿色加工理念。
7-1 理解环境保护和社会可持续发展的内涵和含义，知晓环境保护的相关法律规范，理解金属材料设计、制备及加工过程中，项目的实施和运行对生态环境的影响，能充分考虑专业工程实践与环境保护的冲突问题。
7-2 树立金属材料绿色加工理念，能针对金属材料工程中实际的工程问题，评价其资源利用效率、污染物处置方案和安全防范措施，判断产品周期中可能对人类和环境可持续发展造成损害的隐患。
（8） 职业规范：理解金属材料制备及加工技术的社会价值以及金属材料专业工程师的社会责任，树立正确的人生观、价值观，具有良好的人文科学素养，遵守工程职业道德和行为规范。
8-1 掌握与复杂工程实践相关的人文、历史、环境、法律、安全、伦理等知识，具有良好的人文科学素养。
8-2 理解金属材料制备及加工技术的社会价值以及金属材料专业工程师的对公众的安全与健康，以及环境保护的社会责任，理解客观公正、诚实守信、实事求是的工程师职业道德和行为规范，并能在工程实践中自觉遵守。
（9） 个人和团队：基于金属材料制备、加工及性能调控中复杂工程问题的多学科背景及特点，能够在团队合作中进行分工与合作，正确处理个人与团队的关系；具备一定的组织管理的能力，能够根据团队成员的能力与特长合理分配任务，并协调完成工作任务。
9-1 基于金属材料制备、加工及性能调控中复杂工程问题的多学科背景及特点，能够在团队合作中进行分工与合作，正确处理个人与团队的关系。
9-2 能够在多学科背景下承担团队成员的责任，具备一定的组织管理的能力，能够根据团队成员的能力与特长合理分配任务，并协调完成工作任务。
（10）沟通：能够就复杂工程问题利用报告、设计文稿、陈述发言或清晰表达和回应指令等方式，与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流；能够阅读英文文献和英文技术文件，并利用金属材料工程类专业外语进行文件写作。具有一定的国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
10-1 能够通过报告、设计文稿、图表等方式，准确陈述和清晰表达自己的观点，清晰回应业界同行和社会质疑的专业问题，与业界同行和社会公众交流。
10-2 能够阅读英文文献和英文技术文件，了解专业领域的国际发展趋势和研究热点，并利用金属材料工程类专业外语进行文件写作，具有一定的国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。
（11） 项目管理：学习并掌握一定的工程管理与经济决策方法，具备金属材料工程领域的质量管理的相关知识，能够将管理原理、技术经济方法应用于金属材料和相关产品的开发、工艺设计和质量控制等过程。
11-1 具备一定的工程经济及管理学知识，能够理解并掌握工程管理原理与经济决策方法；
11-2 具备金属材料工程领域的质量管理的相关知识，能够将管理原理、技术经济方法应用于金属材料和相关产品的开发、工艺设计和质量控制等过程。
（12）终身学习：能够认识到不断探索和学习的必要性，培养自主学习和终身学习的意识以及良好的职业发展观；具备终身学习的知识基础，掌握自主学习的方法，培养不断学习和适应发展的能力。
12-1 能够认识不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识，具有良好的职业发展观。
12-2 具备终身学习的知识基础，具有理解、表达总结和归纳技术分体的能力，分析、推断和提出问题的能力，在约束条件下判断和解决问题的能力；掌握自主学习的方法和途径，具有不断学习和适应发展的能力。
